新媒体技术在现代教育实践中的应用研究

• 作者: 孙亿文
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 媒体技术 技术应用 现代教育技术 学生学习 教学实践 学习形式 学习内容
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

新媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分，在现代教育教学实践中被广泛地使用。它为学生们提供了多样化的学习形式、丰富多彩的学习内容，彻底打破了时空的限制，提供了全方位多角度的学习指导。它使教与学呈现出一种多层次的理念，真正做到因人而异，因材施教，激发出学生学习的积极性和主动性，同时应考虑到，在这种情况下个别学生的个体学习缺乏情感交流，在某种程度上又容易产生自闭倾向，不利于学生的全面发展。因此教师必须转变教育观念，认真分析研究现代教育技术应用的利弊，将教育技术与人文关怀结合起来，立足于人的发展，以培养创新人才为本，按照人的自身发展规律和需要进行各种设计和开发、使用管理和评价，在教育实践中大胆创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亿文	杭州师范大学美术学院	12	28	3.0	5.0