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摘要:
[案例] 在一节音乐课上,我和孩子们兴致勃勃地在学习新歌曲《闪亮的小星》。优美而熟悉的歌词,动人而悠扬的音乐,渐渐地把我们带进了一个舒适祥和的意境。到了表演时间,我请学生用自己的表情语言和肢体语言大胆地尝试表演歌曲。一年级的孩子基本是没有羞怯感的,他们尽情地展示着自己的才能,但是我总感觉千篇一律。突然之间,我瞥见一个小小的身影正随着伴奏音乐忘情地舞蹈……时而蹲下身去,时而静止不动,时而缓缓起身,那双小手模仿小星星的动作还真是别有韵味。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 最亮的星星就是你
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学困生辅导 增强成功体验 师生关系 教师
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G456
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莉 3 0 0.0 0.0
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节点文献
学困生辅导
增强成功体验
师生关系
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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