鼓励和关爱每个学生

• 作者: 胡媛
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 差异辅导 教师 教育工作 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

[案例1：非智力型学困生转化个案] 小Z从小生活在单亲家庭里，缺少关爱，情绪不太稳定，学习成绩时好时坏，自控能力较差，上课不专心、作业经常不能按时完成，对学习缺乏主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡媛		1	0	0.0	0.0