情节教学及其实例分析

• 作者: 张文华
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 情节教学 情境教学 业务主体 业务活动 跟单托收
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.03.040

摘要

情节教学不同于情境教学,它是一种充分考虑教学内容故事性和教学过程的叙述性的一种新的教学方法.本文从论述情节教学的含义、特点和要素等内客出发,详细分析了如何在"付款交单"支付方式这一内容的讲解中开展情节教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文华		6	5	1.0	2.0