五年制高职课程实施评价的研究

• 作者: 杨成俊
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 课程实施 课程评价
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2009,（12）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04

摘要

课程实施是课程改革的核心环节。本文分析了五年制高职课程实施评价存在的主要问题．提出了开放的三螺旋结构课程评价体系模式，构建了五年制高职课程实施评价体系。