作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在深入了解高职高专学生内心世界的基础上,针对学生中普遍存在的自卑心态、学习畏难情绪、重专业轻文化的倾向.以及前途忧虑等心理问题,有的放矢,进行理论教学与课堂讨论相结合的互动式教学探索,以澄清学生认识上的一些误区,使思想政治理论课的实效性得以提高.
推荐文章
试论高职高专思想政治理论课实践教学体系的建立
思想政治理论课
高职高专
实践性
高职高专院校思想政治理论课教育教学建设实效性研究
高职高专
思想政治理论课
建设
实效性
论如何提高思想政治课教学实效性
思想政治课
讨论式教学法
初中教育
高职思想政治课教学实效性探究
思想政治理论课
实效性
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高艺术类高职高专思想政治课的教学实效性
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高职高专 学生 思想政治课教学
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 104-105,108
页数 3页 分类号 GT11
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.09.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂晓 10 28 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
学生
思想政治课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导