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摘要:
语文教师的语境策略意识与语文体验式教学密切相关.为了有效地开展语文体验式教学,教师应该具有良好的语境策略意识,并在体验式教学中,从以下三个方面付诸实施:一是重视语境策略,引导学生正确体验;二是巧用语境策略,丰富学生的体验;三是创设全新的语境,生成学生全新的体验.
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文献信息
篇名 略论语境策略意识与语文体验式教学
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 语境策略意识 语文体验式教学 实施
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G4127
字数 3291字 语种 中文
DOI
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1 曾毅 肇庆学院文学院 31 58 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
语境策略意识
语文体验式教学
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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