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摘要:
论述了化工原理课程设计作为实践性教学环节的重要性,结合多年的教学实践,介绍了组织学生进行化工原理课程设计的具体思路和方法,通过这种方法的系统训练,较好的培养了学生的处理工程问题的能力.
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文献信息
篇名 《化工原理课程设计》创新教学研究
来源期刊 化学工程与装备 学科 工学
关键词 课程设计 化工原理 方法 能力培养
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 192-194
页数 3页 分类号 TG156
字数 4281字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0735.2009.09.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 南阳师范学院化学与制药工程学院 40 114 5.0 7.0
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
化工原理
方法
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学工程与装备
月刊
1003-0735
35-1285/TQ
大16开
福建省福州市
1972
chi
出版文献量(篇)
14395
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46
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