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摘要:
随着计算机技术和网络技术的发展,研究性学习逐渐被引入到网络教学中.本文根据研究性学习的内涵和特点,通过对VFP课程的分析,探讨了在VFP网络课程的教学中,使用研究性教学方法的可行性及教学效果.
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文献信息
篇名 研究性学习在VFP网络教学中的研究与应用
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 研究性学习 VFP 课程网络教学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G71
字数 2013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.03.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兴强 西华师范大学计算杌学院 15 58 4.0 7.0
2 徐正巧 西华师范大学实验中心 26 63 4.0 7.0
3 赵德伟 西华师范大学实验中心 25 62 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
VFP
课程网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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