工科专业案例教学研究——以"人工智能"课程为例

• 作者: 丁辉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: "人工智能" 案例教学 工科专业案例教学 启示
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4.1
• 字数: 3981字
• 语种: 中文

摘要

案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁辉	南京理工大学计算机科学学院	12	86	5.0	9.0