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摘要:
目的 了解大学生应激性生活事件发生特点及影响因素.为今后大学生心理健康教育工作提供理论依据.方法 采用青少年生活丰件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRC)和艾森克人格问卷(EPQ)对山西医科大学2005级临床系学生进行团体施测.结果 ①在大学生各类生活事件的发生频度和应激强度排序中,学习压力最为突出;②在学习压力方面,女性高于男性,非独生子女高于独生子女.农村大学生高于城市大学生;③影响大学生生活事件发生频度的因素主要有神经质人格、母亲学历、合理化应对方式和主现社会支持;影响大学生生活事件应激强度的因素主要有神经质人格、母亲学历、总体社会支持、自责及合理化应对方式.结论 大学生家庭、性别、人格特点、应对方式及社会支持可能是导致应激性生活事件发生的重要影响因素.
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文献信息
篇名 大学新生生活应激调查研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 大学生 生活事件 社会支持 应对方式 人格特点
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 大学生心理研究
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 B84|G64
字数 3209字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢莉 山西医科大学人文学院医学心理学教研室 79 983 18.0 28.0
2 梁执群 山西医科大学人文学院医学心理学教研室 72 1153 20.0 32.0
3 薛朝霞 山西医科大学人文学院医学心理学教研室 100 645 13.0 22.0
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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