作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多中国家长疑惑:美国的基础教育被称为“世界最差的”,却培养出了物理、化学领域的诸多大师级人物,囊括诺贝尔自然科学类几乎2/3的奖项,这不是挺矛盾的一件事吗?
推荐文章
论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
“全人”人材
论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
“全人”人材
基础教育阶段的国学教育
国学
基础教育
国学教育
"新基础教育"初探
新基础教育
学生
教师
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我们何时赶上“世界最差的”基础教育
来源期刊 学习博览 学科 教育
关键词 基础教育 世界 自然科学 诺贝尔 家长 物理 化学
年,卷(期) xxbl_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育
世界
自然科学
诺贝尔
家长
物理
化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学习博览
月刊
1673-6168
11-5476/G4
大32开
北京海淀区西四环中路45号
80-524
2006
chi
出版文献量(篇)
5350
总下载数(次)
5
论文1v1指导