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摘要:
目的 评价与分析护理专业本科毕业生的临床工作能力,为高等护理教育改革提供依据.方法 采用方便抽样的方法,采用自制护理本科毕业生工作能力评价问卷,对468名本科毕业生所在的35所单位及护理管理者调查,评价护理本科生临床工作能力.结果 35所用人单位的医院及护理管理者对护理专业本科毕业生的临床护理能力、护理教育能力及获取知识能力评价较高,对护理科研、创新能力、对外交流能力及促进专业发展能力等方面评价仍较薄弱.结论 学校及用人单位应注重对本科生护理科研、创新能力、对外交流能力的培养.
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毕业生
质量
追踪
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 468名护理本科毕业生临床工作能力评价与分析
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 教育
关键词 护理 本科专业 毕业生 临床能力 评价
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 971-973
页数 3页 分类号 G71
字数 3734字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.10.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜小鹰 福建医科大学护理学院 193 3213 32.0 46.0
2 宋继红 福建医科大学护理学院 26 260 10.0 16.0
3 张旋 福建医科大学护理学院 25 394 11.0 19.0
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研究主题发展历程
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护理
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评价
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11-5682/R
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1995
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