实施多元评价 促进学生多元发展

• 作者: 姚晓红 罗永祥 钱勇伟
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价体系 学生发展 多元发展 “减负增效” 校本课程建设 高中学生 课程计划 学生创新
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

为更好落实上海市高中课程计划，更好落实“减负增效”的要求，我校努力探索出适合学生发展、促进学生创新的评价体系。构建和完善了“学科成绩＋学分评价＋学能评价＋学习档案”的高中学生学业多元评价体系，发掘学生的潜能，发挥学生的特长，促进他们提高，引领他们成长。建立这一评价体系是促进学生多元发展，加强我校完善校本课程建设的一项重要手段和机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晓红	上海外国语大学附属大境中学	16	2	1.0	1.0
2	罗永祥	上海外国语大学附属大境中学	3	0	0.0	0.0
3	钱勇伟	上海外国语大学附属大境中学	3	0	0.0	0.0