从中美现代教育技术应用对比中审视教学设计

• 作者: 张靖 黄双华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 现代教育技术 应用 对比 审视 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 38-40,43
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.08.012

摘要

文章介绍现代教育技术在中美高校的应用现状,并从产生发展、教育理念、培养模式、技术手段、应用效果等方面进行对比分析,认真审视现代教育技术应用中内在的教学设计问题,发现教学设计在现代教育技术应用中发挥了重要的核心作用,要继续提高教学设计能力和水平,着力现代教育技术在教与学中发挥重要作用,促进人才培养质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张靖		39	255	7.0	15.0
2	黄双华		44	188	7.0	12.0