艺术课程与德育的整合——《千姿百态的舞蹈形象》一课教学案例

• 作者: 朱恺怿
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术课程 教学案例 舞蹈形象 德育 教学指导思想 情感态度 设计思想 基础课程
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

一、设计思想 1．教学指导思想 高中艺术课程是一门具有综合性质的基础课程。课程中不论哪种艺术形式最终要表达的是人类的思想和情感。所以与其他学科不同的是，艺术课程将达成情感态度与价值观作为课堂教学三维目标之首。

作者信息

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1	朱恺怿		1	0	0.0	0.0