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摘要:
近年来,我校开展了“绿色教育的实践与研究”的课题研究,提出以“自然发展、和谐发展”为主要特征的“绿色教育”办学理念。打造尊重学生主体需要、促进学生和谐发展、为学生的生命成长提供可持续发展的绿色课堂成了学校领导和教师们的共识。
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如何打造充满思考活力的绿色生命课堂
任务单
低起点
高观点
合作内化
关注学生心灵成长,构建生命化政治课堂
思想政治
中学教学
生命化课堂
点燃生命激情,打造高效课堂
激情
教学模式
高效课堂
打造高效课堂唤发生命活力
高效
课堂
教学
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造绿色课堂 关注生命成长
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 绿色课堂 生命成长 学生主体需要 “绿色教育” 和谐发展 可持续发展 课题研究 自然发展
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤晓岚 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绿色课堂
生命成长
学生主体需要
“绿色教育”
和谐发展
可持续发展
课题研究
自然发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导