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构建绿色和谐的计算教学
构建绿色和谐的计算教学
作者:
朱英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算教学
和谐
小学数学
数学学习
能力的培养
学科教学
教学时间
小学阶段
摘要:
小学数学学科教学中,计算贯穿于数学学习的各个领域,占整个小学数学教学时间的一半以上。学生计算能力的培养与发展已成为小学阶段数学学习最重要的任务之一。
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文献信息
篇名
构建绿色和谐的计算教学
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
计算教学
和谐
小学数学
数学学习
能力的培养
学科教学
教学时间
小学阶段
年,卷(期)
2009,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
朱英
5
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2009(0)
参考文献(0)
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小学数学
数学学习
能力的培养
学科教学
教学时间
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
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