作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中等生是班级里的大群体,他们素质的高低直接关系着班级教学的整体质量.本文通过分析中等生行为特征和心理特征,提出自己对中等生教育策略的一些看法.
推荐文章
初中数学转化中等生的有效策略
初中数学
中等生
转化策略
如何开发中等生
中等生
学习兴趣
学习方法
学习习惯
初中历史教学中中等生转化的策略分析
初中历史
中等生
转化措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中等生的教育策略
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 中等生 教育 策略
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G63
字数 1909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁谦光 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等生
教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
论文1v1指导