临床护理教学质量评价体系建立与应用

• 作者: 叶俏 周敏 洪燕
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 临床教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.18.008

摘要

目的 通过建立与应用临床护理教学质量评价体系,促进临床护理教学质量的持续改进和提高.方法 成立临床护理实习质量管理体系,参考各种文献,自行设计4种临床护理教学质量评价表,在2006-2008年护理教学中,在每轮护生实习结束后对护生及带教老师进行评价,每季对带教科室进行评价.结果 护生对本院教学工作满意度提高14.29%,带教老师教学意识增强.结论 系统的临床护理教学质量评价能全面评价临床教学效果,增强教学竞争意识,发挥积极导向作用,提高临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		11	102	5.0	10.0
2	叶俏		4	42	2.0	4.0
3	洪燕		5	75	4.0	5.0