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摘要:
2001年至2005年,我在大学曾当了4年本科的班主任,把一个班从入学带到毕业。可以说,我对那20多个学生倾注了许多的爱,也花了不少时间和他们在一起,想尽办法去关心他们、帮助他们,希望他们的大学生活充实而又美好。然而,最后到毕业时,还是有学生因为考试不及格没有顺利毕业。我也曾因为他们逃课、考试作弊等问题大伤脑筋。虽然与学生们建立了深厚的感情,但还是发誓以后不再做本科生的班主任,因为担的责任太大,做不好总觉得愧对他们的父母。
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论大学生班级管理中的情感教育
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大学生如何应对专业迷茫 ——以管理类专业为例
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专业认知度
课程改革
校企合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 没有班级的美国大学生如何管理
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 大学生活 管理 美国 班级 考试作弊 班主任 本科生 毕业
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
大学生活
管理
美国
班级
考试作弊
班主任
本科生
毕业
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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