印度基础教育阶段教师教育及启示

• 作者: 沈玲玲
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 印度 基础教育 教师教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.01.017

摘要

印度是我国的邻邦,两国山水相连,印度自古以来就非常重视对教师的培养,独立后教师教育体系愈加完善.研究印度基础教育阶段教师教育的发展历程和现状,以期为我国教师教育改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玲玲	哈尔滨师范大学教育科学学院	11	18	2.0	4.0