小提琴教学多元评价初探

• 作者: 沈琤
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 文学
• 关键词: 小提琴教学 多元评价 学生全面发展 教学反馈信息 教学过程 教学评价 教学措施 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: J622.1

摘要

教学评价是教学过程中重要的环节，全面、客观、真实、有效的洋阶是教师获取教学反馈信息、改善教学措施、保证教学质量的重要依据，也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率、促进学生全面发展的有效手段。在全球经济和文化日渐多元化的背景下，我国高等教育正朝着多元化的方向迅猛发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈琤	南京艺术学院音乐学院	8	28	3.0	5.0