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摘要:
我们知道朗读,是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确,鲜明,形象地传达给听众。语文教学离不开朗读,但在现在的语文教学中普遍存在忽视朗读的现象。现在的语文教学,虽说是实行教改,但是对许多教师来说往往是走于形式,重讲解而淡朗读,认为朗读是学生课外的事情,课堂中没有时间去朗读。常此以来,学生没有朗读的习惯,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的朗读
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 语文教学 朗读 艺术感染力 学生 教改 教师 课堂
年,卷(期) xbzj_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
朗读
艺术感染力
学生
教改
教师
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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