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摘要:
目的 了解有甲型H1N1流感聚集性疫情经历的高校师生对甲型H1N1流感的认知和应对行为,为学校及政府部门制定群防群治的策略和措施提供依据.方法 采用自行设计调查问卷,对杭州某高校345名师生进行匿名问卷调查.结果 73.9%(255/345)的调查对象对甲型H1N1流感疫情高度关注或关注较多,90.4%(312/345)认为甲型H1N1流感可防、可控、可治;84.1%(290/345)认为学校宣传力度应增加,宣传内容以心理、营养和颅防为主;大多调查对象能采取有效的应对行为,40%左右的调查对象有焦虑、伤心、哭泣等行为.结论 有甲型H1N1流感聚集性疫情经历的高校师生对甲型H1N1流感的防控有信心,大多能采取有效应对行为;但对疾病存在不同程度的模糊认识,普遍有认知需求.
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调查
某高校爆发甲型H1N1流感疫情的流行病学调查
甲型流感
防治措施
调查报告
不同人群对甲型H1N1流感的认知及健康教育
甲型H1N1流感
认知
健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 某高校师生对甲型H1N1流感的认知和行为调查
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 流感病毒A型 H1N1亚型 认知 行为 学生
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 学校预防甲型H1N1流感专栏
研究方向 页码范围 1124-1126
页数 3页 分类号 R179|G478.2|R511.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴育红 杭州师范大学护理学院 11 118 7.0 10.0
2 付伟 杭州师范大学护理学院 75 1374 14.0 36.0
3 桑丽 杭州师范大学护理学院 2 9 2.0 2.0
4 姜玉芬 杭州师范大学护理学院 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
流感病毒A型
H1N1亚型
认知
行为
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
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