《社区护理学》教学的SWOT分析与改革

• 作者: 陆旭亚 马小琴
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 社区护理学 SWOT 分析 教学 改革
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1083-1084
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.11.039

摘要

目的 提高<社区护理学>的教学效果,培养适应当今社会需要的护理人才.方法 通过对<社区护理学>教学进行SWOT分析,针对我校该课程教学的实际,在<社区护理学>教学中就教学内容、教学场所、教学方法、教学评价等进行了一系列改革,并采用座谈和问卷调查的形式向学生了解教学改革的效果.结果 绝大多数学生认为现行教学安排、考核形式对其教育能力、资料收集及与社区人群的沟通能力等方面的提高都有较大的帮助,而且也有助于培养他们的自主能力、独立解决问题能力及评判性思维能力等.结论 护理学教学要根据课程特点,全面剖析教学中优势、劣势、外部机会和威胁四个方面,明确教学的趋向,便于我们采取方向性的教学管理和教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小琴	浙江中医药大学护理学院	121	788	14.0	20.0
2	陆旭亚	浙江中医药大学护理学院	23	203	7.0	14.0