心理词汇的层级扩展激活模型及其对英语词汇教学的启示

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 心理词汇 层级扩展激活模型 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 14-16,77
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.12.006

摘要

心理词汇又称作心理词典,是"永久性储存在于记忆中的词及词义的心理表征".心理词汇层级扩展激活指"激活始于一个点,然后平行扩散到整个网络的其他点".心理词汇的层级扩展激活模型的研究为词汇教学的改进提供了理论依据.这一模型的优势在于把心理词汇的提取放到了网络的整体中,分别关注到了横向和纵向两个相关联的层面,由此对实际的英语词汇教学带来极大的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静	西南大学外国语学院	4	14	2.0	3.0