KAB对我国高校创业教育的启示

• 作者: 张项民
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: KAB 创业教育 启示
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 就业
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.06.046

摘要

根据KAB课程务实的项目定位、科学的教育架构、独特的考试形式和严格的教师选拔培训等特点,高校应该确立创业教育是人力资源超值开发的理念,加快创业教育由创业技能培养向创业者培养的转变.同时,高校应把创业教育融入专业教学体系,不断创新教学方法和整合一切资源推进创业教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张项民	河南科技大学文法学院	25	98	6.0	9.0