浅谈新课程理论下语文课堂的氛围追求

• 作者: 柳肖云
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 课程理论 课堂教学 成功教育 理想境界 潜移默化 诗情 陶行知
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中国自古就是一个诗的国度，诗的魅力两千多年来经久不衰。人生如诗的追求是一种对理想境界的追寻，课堂教学如诗则是充满诗情的成功教育。我国伟大的教育家陶行知，素以脚踏实地著称，却是奉行诗情教育的最为虔诚的教师。诗是最激情的，课堂教学也应是师生激情燃烧的神圣殿堂；诗是含蓄的，课堂教学的境界是“随风潜入夜，润物细无声”般的潜移默化：诗是和谐的，集音韵美、

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1	柳肖云		1	0	0.0	0.0