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摘要:
目的 探讨小学教师心理健康状况,为有针对性的对小学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考.方法 应用SCL-90量表对东莞市厚街镇236名小学教师进行评测,并将评测结果与中国常模对照.结果 东莞市厚街镇小学教师的心理健康水平低于全国成人一般水平,且不同性别教师的心理健康状况有显著差异.结论 东莞市厚街镇小学教师存在较严重的心理健康问题.
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文献信息
篇名 小学教师心理健康状况调查研究
来源期刊 当代医学 学科 医学
关键词 小学教师 心理健康 症状自评量表(SCL-90)
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 预防与卫生
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号 R1
字数 898字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2009.21.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝嫦 东莞市厚街医院神经内科 6 20 2.0 4.0
2 黄晓芸 东莞市厚街医院神经内科 12 51 4.0 6.0
3 陈丽江 东莞市厚街医院神经内科 3 10 1.0 3.0
4 吴玉芳 东莞市厚街医院神经内科 2 10 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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参考文献  (6)
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研究主题发展历程
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小学教师
心理健康
症状自评量表(SCL-90)
研究起点
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当代医学
旬刊
1009-4393
11-4449/R
大16开
北京市朝阳区芍药居38号楼 3层8308室
82-829
1994
chi
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