高中英语教学应“授人以渔”

• 作者: 赵婷君
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 “授人以渔” 学习英语 英语词汇 学习过程 学习策略 教学实践 词汇量
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（8）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”，常导致他们停滞不前，甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素，但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略，学不得法。本文针对词汇量不足的问题，结合笔者的教学实践，进行探讨，以期共商。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婷君		1	0	0.0	0.0