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藏区高中英语教师应具备的特质
藏区
英语教学
落后
教师特质
五育并举
探索高中英语教学中课堂互动的应用
课堂互动模式
高中英语
运用分析
浅析高中英语教学中口语能力的培养
高中
英语教学
口语
培养方法
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西藏高中英语教师应具备的特质
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 英语教师 西藏 英语教学环境 负迁移现象 高中 教育发展 学习信心 授课质量
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
西藏
英语教学环境
负迁移现象
高中
教育发展
学习信心
授课质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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