中职AutoCAD教学的探索

• 作者: 李秀凤
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 中职 AutoCAD 教学 探索
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 字数: 3191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.12.131

摘要

中职学生大都文化底子薄,专业基础不够扎实,在学习AutoCAD时普遍感到困难,并且AutoCAD的命令及参数设置太多太细,要学好不容易,我在长期AutoCAD教学实践中,摸索出一些比较适合中职学生特点的教学方法,如任务驱动法、采用分层教学和总结一些AutoCAD快速绘图方法和技巧等,对提高学生学习兴趣和学习效果起到较好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀凤		3	4	1.0	2.0