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摘要:
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网络教学师生情感交流的途径探究
网络教学
情感交流
途径
谈地理教学中的师生情感交流
中学
地理教学
情感交流
创造新型的师生情感关系
师生感情
认真对待
激发兴趣
完善个性
混合式教学中师生情感交流的探讨
高等教育
混合式教学
师生情感
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 肢体语言促进师生情感的交流
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 肢体语言 师生情感 交流 社会生活 教学工作 语言解释 学校 尊重
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
肢体语言
师生情感
交流
社会生活
教学工作
语言解释
学校
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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