生物课堂学习的三个激活因子

• 作者: 张如涯
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂学习 生物 因子 激活 课程目标 关键词语 行为态度 学习过程
• 年，卷（期）: xkczh_2009,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如涯		3	1	1.0	1.0