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摘要:
【正】一、激活课堂气氛,提高教学效率"课堂气氛即教师要实施课堂教学的环境氛围,课堂气氛的构成要素直接影响着教学效果。"从某种意义上来说,两者是成正比的。如果课堂氛围活跃、和谐、民主,那么教学效率自然就能够得到充分的提高;反之,如果课堂氛围窒闷、死气沉沉,那么课堂教学效率的提高便很难得到保证。
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文献信息
篇名 浅谈提高中职语文教学质量的方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中职语文教学 课堂气氛 课堂教学 教学效果 精神饱满 情绪高涨 文学作品 晨读 生活性 情感需要
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G633.3
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1 张宜梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文教学
课堂气氛
课堂教学
教学效果
精神饱满
情绪高涨
文学作品
晨读
生活性
情感需要
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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