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摘要:
针对程序设计基础教学中存在的问题,本文将构建主义学习理论应用于程序设计基础的教学实践,通过自主学习、协作学习等策略的实施,改善程序设计基础课程的教学效果.
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文献信息
篇名 基于建构主义理论的程序设计基础教学实践
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 构建主义 程序设计基础 自主学习
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 200,186
页数 2页 分类号
字数 2509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.12.128
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶传奇 河南科技大学电信学院 15 173 6.0 13.0
2 张志勇 河南科技大学电信学院 91 468 12.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建主义
程序设计基础
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
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