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基于建构主义理论的程序设计基础教学实践
基于建构主义理论的程序设计基础教学实践
作者:
叶传奇
张志勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
构建主义
程序设计基础
自主学习
摘要:
针对程序设计基础教学中存在的问题,本文将构建主义学习理论应用于程序设计基础的教学实践,通过自主学习、协作学习等策略的实施,改善程序设计基础课程的教学效果.
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文献信息
篇名
基于建构主义理论的程序设计基础教学实践
来源期刊
福建电脑
学科
关键词
构建主义
程序设计基础
自主学习
年,卷(期)
2009,(12)
所属期刊栏目
教学与管理
研究方向
页码范围
200,186
页数
2页
分类号
字数
2509字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-2782.2009.12.128
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
叶传奇
河南科技大学电信学院
15
173
6.0
13.0
2
张志勇
河南科技大学电信学院
91
468
12.0
16.0
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节点文献
构建主义
程序设计基础
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
主办单位:
福建省计算机学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2782
CN:
35-1115/TP
开本:
大16开
出版地:
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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