团队精神培养在护理教育中的实践应用

• 作者: 郭佳莹 魏莹 黄妙华
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 团队精神 课程改革 考核方法
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6|G642.3
• 字数: 2374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2009.10.062

摘要

目的 培养学生的团队精神.方法 在对129名本科护理学专业学生<护理教育学>课程改革实践中进行小组制作授课幻灯及教案、小组代表进行小讲课、自我试卷命题、开卷考核、自我评定等多种形式的考核.结果 课程改革实践受到了学生的欢迎,学生认为团队精神得到了充分的培养.结论 课程改革是有益的尝试,对现代护理人才团队精神的培养具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏莹	广州中医药大学第一附属医院急诊科	11	104	5.0	10.0
2	郭佳莹	广州中医药大学第一附属医院急诊科	6	35	3.0	5.0
3	黄妙华	广州中医药大学第一附属医院急诊科	3	4	2.0	2.0