以实验设计的多样化提高课堂实验有效性

• 作者: 沈静
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实验 实验设计 有效性 多样化 生命科学 学习活动 基本技能 基础知识
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

实验和观察的教学对生命科学这门课程来说尤为重要。通过观察、实验、探究等学习活动，能帮助学生主动建构生命科学基础知识和基本技能，保持对生命体的尊重和对生命现象的好奇心，从而形成科学的情感、态度与价值观，理解科学、技术与社会的相互关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈静	同济大学第二附属中学	4	5	2.0	2.0