数学课堂教学评价改革的发展趋势和教学新观念

• 作者: 高如华
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价改革 数学课堂 发展趋势 课堂教学评价标准 基础教育课程改革 教学评价体系 教育观念 教学行为
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

一、课堂教学评价改革的发展趋势 随着新一轮基础教育课程改革的推进，老师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的大变革。在这个背景下，有关课堂教学评价的研究引起了越来越多的重视。相继形成了风格各异的课堂教学评价标准。课堂教学评价是提高教学质量的重要环节，当前的数学课堂教学评价体系内容简单、形式单一,测量与评价的功能混淆。