自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响

• 作者: 李月芹
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 心脏介入 焦虑 音乐疗法 视听教材
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1632-1633
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.18.024

摘要

[目的]探讨自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响.[方法]将60例病人按住院单双号编入实验组及对照组,对照组只进行一般的心理护理,实验组运用自制视听教材如文字、图片、解说、音乐在科室或介入室闭路电视及DVD机播放,然后分别应用贝克焦虑量表进行测定,并测量两组生命体征的变化.[结果]实验组焦虑明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]自制视听教材方法能缓解心脏介入诊疗术病人的焦虑程度,可减轻病人的紧张情绪,使病人保持一个较好的心理及生理状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月芹		9	23	3.0	4.0