创设学习情景 建构概念教学——细胞通过分裂而增殖的教学设计

• 作者: 杨廷刚
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习情景 细胞 教学设计 概念教学 增殖 分裂 实验教科书 教材内容
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

一、分析（1）教材内容分析。“细胞通过分裂而增殖”是北师大版九年义务教育实验教科书．七年级生物学第三章第三节内容。本节内容是在学生已经学习“细胞的基本结构”和“细胞是生命活动的单位”的基础上以及已经了解实验方法的基本步骤的基础上。来引导探究“细胞为什么这么小”和“细胞怎样保持较小的体积”。同时也为学习细胞的分化，组织、器官、系统的构成等做知识的准备。