谈新时期新课程新问题下的班主任工作

• 作者: 陈新勇
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 新时期 新课程 教育教学 事半功倍 逆反心理 班级工作 教育对象
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任是学生的指导者、组织者、合作者和教育者．他不仅肩负着教育教学的重任，而且是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带。为了实现新时期新课程班主任工作的目标，更好地培养一代合格的人才，我们不仅需要正确的方针、原则，而且需要行之有效的方法。实践证明，班主任工作方法得当，针对性强，可以事半功倍；方法不对，不恰当，脱离实际，就会事倍功半，还可能使学生产生逆反心理，严重影响教育的效果，在新时期教育对象和班级工作已经发生了很大的变化，班主任不但要坚持过去可行的工作方法，而且要带着新思想、新认识、新做法去耕耘，去发挥、去创造、去呈现新的气象、新的风尚、新的成效，根据变化了的新情况、新问题创造出新的、更加有效的方法。