对高中英语课文导入的探讨

• 作者: 肖然文
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课文导入 高中英语 阅读教学 语言学习 语言知识 语言环境 英美文化 探究过程
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学把培养和训练学生的听、说、读、写能力融为一体，是词不离句，句不离篇的语言学习形成的集中体现。只有通过阅读教学．才能让学生感知单词、句型及表达方式在一定语言环境中的具体应用，只有搞好阅读教学．才能有效地向学生传授语言知识和英美文化，才能让学生真正体会到语言知识的获取和语言学习方法的探究过程。