1727名重点高中学生心理档案的建立及分析

• 作者: 卢菁菁 王强 王柏根
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学生 心理健康 心理档案 心理测量
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 1441-1443
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3654字
• 语种: 中文

摘要

目的 建立高一新生心理健康档案,了解学生心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和史森克人格问卷成人版(EPQ)由受过心理测量专业培训的心理咨询师分批测量2005、2006年两届高一新生1727名,比较两届学生SCL-90、EPQ测量结果 ;SCL-90测量结果 与刘恒等2004年建立的我国中学生SCL-90常模(对照组)比较.结果 两届学生总数分别为851和876名,其中有中度或中度以上心理问题的学生分别为77和124名,分别占总测试人数的9.05%和14.2%,差异有显著性意义(x2=9.68,P＜0.005);06届高一新生SCL-90测量结果 所有因子分与05届高一新生比较差异均有显著性意义(t=2.384～7.320,P=0.000～0.017);两届高一新生SCL-90测量结果 与对照组比较,除06届的偏执因子(U=0.871,P＞0.05)外,其它各因子差异均有显著性意义(U=2.176～9.861,P＜0.05～O.001).结论 重点高中高一新生的心理健康状况明显优于中学生常模,学习压力可以增加学生的心理压力和心理问题的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柏根		2	8	2.0	2.0
2	王强	浙江医博生物工程有限公司心理研究所	4	13	2.0	3.0
3	卢菁菁		2	8	2.0	2.0