体育教学之我见

• 作者: 张月忠
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 心理活动规律 学习积极性 运动技能 科学证明 大脑皮层 模仿练习 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

科学证明：任何运动技能的形成，都是一个大脑皮层的兴奋过程。因此，在教学中，不能只要求学生做机械的模仿练习。更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机，启发他们积极思维，才能充分发挥他们的学习积极性，提高教学质量。那么，如何在体育教学中运用一些心理学的基本理论和规律呢？