最优化=高质量＋轻负担——读当代教育家巴班斯基《教学过程最优化》

• 作者: 杨江丁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程最优化 巴班斯基 教育家 整体性观点 负担 质量 教学原则 组成要素
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

一、用整体性观点系统考察教学过程，提出最优化的教学原则 教学过程内含教和学两个组成要素，它们彼此是有联系的。教学过程不是教和学两种过程的“机械的总和”，而是一种本质上完全新的，具有整体性的现象，它保证实现社会主义学校的教养任务，它把上述两种过程在保持其各有特点的情况下有机地合而为一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨江丁		40	20	3.0	3.0