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摘要:
根据<服务贸易>课程教学的需要,将实践教学方法运用于<服务贸易>课程的教学中有其突出的重要性.<服务贸易>课程教学通过实践教学部分的学习,要求学生能够运用服务贸易理论知识梳理服务所必需的信息流、物流和资金流,从而分析服务的完成,解决实际问题.
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PBL教学模式
《国际贸易学》课程
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实践教学在《服务贸易》课程中的运用初探
来源期刊 技术与市场 学科 教育
关键词 服务贸易 物流 信息流 资金流
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G64
字数 1930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2009.11.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 九江学院商学院 51 114 6.0 8.0
2 谢丽芬 九江学院商学院 4 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
服务贸易
物流
信息流
资金流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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