让兴趣引领学生走进音乐课堂

• 作者: 吕艳平
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐厅
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生天性好动,注意力的维持却很短,根据小学生的心理特点,设计教学过程,是优化课堂秩序的关键.为此,教师要认真钻研教材,了解学生,根据学生心理特点制定学生感兴趣的教学方法,在40分钟内努力使学生保持高涨的情绪,从而真正达到寓教于乐之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕艳平		1	0	0.0	0.0