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摘要:
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开展教师说题教研的探索与实践
教师说题
说题模型
说题流程
说题体会
实现教师发展的四要素
教师发展
四要素
教学质量
教师风格化发展:教师专业发展的追求目标
教学风格
教师专业发展
风格化发展
教师发展学校——教师教育的新思路
教师发展学校
教师教育
改革
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “教师发展”四题
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师发展 教师培训模式 学校领导 教师专业成长 教育工作 校本培训 教育思想 核心价值
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师发展
教师培训模式
学校领导
教师专业成长
教育工作
校本培训
教育思想
核心价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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0
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